各级机关主题教育落实不好，既是多年来队伍政治教育存在的薄弱环节，也是思想政治教育容易忽视的盲区。特别是主题教育的小课串讲，如果组织不好，容易流于形式。过去机关的主题教育，基本上就是每个专题上一节大课辅导，完整的小课串讲没有真正落到实处。今年以来，新疆森林消防总队在开展“践行训词精神、担当神圣使命”主题教育过程中，打破以往只抓基层不抓机关的局面，把机关主题教育作为学习实践训词精神的重要途径，通过采取“人人上讲台”活动形式，严格落实每个专题一堂大课辅导和两节小课串讲的基本要求，在搞好大课辅导的基础上，把小课串讲任务分配到各个处室，让机关干部轮流登台搞教育，使机关干部从过去的幕后走到前台，从以前的听课变成现在的讲课，不仅有效促进了机关思想政治教育的落实，也极大的激发了广大机关干部参与教育、接受教育的积极性主动性。
教育宣传处小课串讲
在严守纪律中当表率
森林消防队伍转制改革后，由专业武装力量向国家综合应急救援力量转变，由军事属性向“两严两准”的国家队专业队转变，职能定位发生了一定的变化，但纪律建设的标准要求并没有改变，这是由这支队伍特殊职责使命和职业特点所决定的。总队政治部教育宣传处董利、张晨、刘伊漫、许进龙等4名同志围绕在转制改革中当好执行纪律的表率为机关干部进行了小课串讲。通过授课辅导，讲清了严明的纪律、优良的作风是森林消防队伍的鲜明特征和显著优势，是主力军和国家队的标志体现，是党和人民的期望要求。通过阐释“两严两准”的深刻内涵和实践要求，使机关干部进一步增强了发扬光荣传统，弘扬优良作风，坚持“五个不动摇”的自觉性和坚定性，强化了服从命令、听从指挥、当好表率的责任意识。
队务处小课串讲
在遵纪守法中当表率
纪律严明，是打造过硬队伍的根本路径，是推进森林消防队伍建设发展的重要保证。森林消防队伍尽管领导体制几经变更，纪律严明的优良传统一直在实践中传承和发扬。但我们也要清醒地看到，对照习近平总书记授旗训词精神，无论是在强化纪律观念还是在落实纪律要求上，都还存在不少差距。总队政治部队务处张立伟、冯阵、赵容芳、张誉继等4名同志围绕在遵纪守法中当表率为机关干部进行了小课串讲。通过授课辅导，引导大家认清学法守法是适应新体制的需要、是履行新职能的需要、是开拓新局面的需要，作为机关干部就要自觉遵守国家法律、自觉遵守管理制度规定、自觉遵守条令条例、自觉遵守职业道德规范。通过对学法用法守法重要意义的解读，增强了机关干部依法决策、依法指导、依法落实的自觉性，强化了机关干部办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法律法规意识。
作战训练处小课串讲
在提升能力中当表率
我国自然灾害高发频发，森林消队伍肩负着救民于水火的神圣职责，要想完成好党和人民赋予的职责使命，必须着眼“一主两辅”的职能定位，牢固确立战斗力标准，大力推进转型强能，全面提升综合救援能力，确保关键时刻拉得出、冲得上、打得赢，始终让党和人民信得过、靠得住、能放心。总队作战训练处张涛、王玉虎、马志伟等3名同志围绕在提升能力中当表率为机关干部进行小课串讲。授课过程中，通过查找自身短板差距的方式，提出了需要思考回答的问题：枕戈待旦的战备状态托不托底？迎难而上的血性胆气硬不硬实？战之必胜的核心能力过不过硬？并从四个方面提出了机关干部履职尽责的基本要求：要系统学习理论做应急救援的“明白人”，要加强特装运用做科技救援的“带头人”，要刻苦钻研战法做高效救援的“实干人”，要苦练过硬技能做现场救援的“全能人”。通过授课辅导，增强了机关干部学习理论、钻研战法的自觉性，强化了各级大练基本功、不断提高专业素养、认真履行职责使命的危机感和紧迫感。
特灾处小课串讲
在特种救援中当表率
转制改革后，森林消防队伍的职能使命更加光荣、各项任务更加繁重、能力要求更加专业，如何加快提升队伍标准化、规范化、专业化建设水平，是摆在我们面前亟待解决的时代命题。总队特种灾害救援处赵永波、曾晶、陈勇、刘征波等4名同志围绕在特种救援中当表率为机关干部进行了小课串讲。授课辅导从深刻把握职责使命、充分认清新疆救援面临的形势、正确看待队伍救援能力的短板弱项等方面强调了提升综合救援能力的重大现实意义，并围绕抓好全员普训、岗位自训、专业特训、装备专训、借力强训、实战验训等六种组训模式，提出了对策措施和意见建议。通过授课辅导，使大家进一步认清了“一主两辅”面临的时代要求，找准了当前队伍在综合应急救援建设方面的短板弱项，强化了锤炼过硬本领、提升专业水平的自觉性，增强了扛起应急救援主力军和国家队历史使命的责任感危机感。
把“践行训词精神、担当神圣使命”主题教育小课串讲以“人人上讲台”活动形式承包到各个处室，既是对机关思想政治教育的一种加强与改进，也是提升机关干部思想政治素质的一个有效途径与抓手。通过让机关干部上讲台搞教育，使每个人参与教育的主动性更强了，对教育内容的消化理解更深了，促进的不仅是教育本身的效果，而且还有效带动了机关干部学理论、研业务的主动性，在提升机关整体思想政治建设水平的同时，也有效促进了机关干部队伍整体素质的提升。
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