教育振兴在教师，教师力量在发展，莲实教育接续发展离不开全体教师的高素质。令人欣喜的是我校不仅有像寇经霞、韩玲玲、许娟、李照粉和王小龙这样获五莲县学科首席教师荣誉的名师，也有一大批新生力量迅速成长了起来，他们心中有信仰，脚下有力量，他们尚正承责，握手阳光，是莲实未来发展坚实有力的基础。为充分发挥青年力量的先锋作用，激发奋斗热情，学校将陆续推介优秀青年教师，本期向大家推介的是初中部物理学科青年教师卢文芹。
向阳而生，做学生学习路上的引路人
卢文芹，女，2011年9月参加工作，中共党员，一级教师。现任教五莲县实验学校八年级1至3班物理。她始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生格言，干一行爱一行，爱一行钻一行，对教育事业和对学生的爱让她在工作中不计得失、不懈钻研，始终以满腔的热情投入工作。从每件小事做起，从点点滴滴做起，用自己的辛勤和智慧赢得荣誉，得到了领导和同事们的好评。
扬长补短 力争上游
卢老师善于剖析自己，积极参加各级各类业务培训、主动向优秀教师学习，不断提升自己，扬长补短、力争上游。备课时，她会先按自己的想法，将导入、新授等环节，以及每个知识点的处理先认真地整理一遍，再借鉴优秀教师的备课，弥补自己备课中的不足，这样整堂课就会按照自己的思路进行。教学过程中，她落实“严”的要求，树立“争”的意识，注重“考”的方法，有意识地培养学生力争上游的思想。
她于2019年在全市初中物理优质课评选活动获二等奖，2020年在全县初中物理学科教师专业能力说评课比赛活动中荣获一等奖，2020年在日照市“一师一优课，一课一名师”活动中获市级优课二等奖，2021年和2022年全市初中物理作业评选中荣获一等奖。
求真务实 力求实效
好的教育是从“读懂人，沟好通”开始的。她通过上课观察、沟通交流，检查作业、批改试卷等各环节中找出学生真正不会的，真正不理解的地方，给孩子真正需要的精准施教。对于学生比较容易接受的知识，设计时一般直接放手让学生自主解决；对于略有难度的知识，设计时会让学生通过小组合作来解决；对于难度非常大的知识，会根据学生掌握的情况设计成问题，分梯度层层递进，引导学生解决问题，降低难度的同时，教学生解决难题的方法，培养学生解决难题的能力。
她注重因材施教。习题课前，她会先将所有的题目做完，精选习题，为不同层次的学生选择不同的题目。对于基础较好的同学，会选择部分基础题，重点让其突破中等题型，涉猎少量难题，使他们既能巩固基础，又能培养解决难题的能力；对于基础薄弱的同学，则主要选择基础题目，使其牢固掌握基础。这样，使每一个层次的学生都有收获，还能及时反馈学生的学习效果，以便于调整教学的进度与方案。
授人以渔 授人以愉
课堂上，她充分发挥物理学科的特点，能让学生做的实验都会让学生做，积极开发生活物品作为实验器材。比如口服液的瓶子、橡皮筋、小喷壶、橘子、萝卜都会出现在课堂上，制成各种器材，增加学习的乐趣。
此外，她会利用一切机会让学生进行小组合作学习，让学生教学生。课堂上能让学生讲的都会让学生来讲，积极发动学生来教学生。比如布置完题目后，基础好的同学很快完成了，基础较差的同学会因为不会在那无所事事，这时她就让基础好的学生做一下辅导，双方都会受益。通过这种方式，在愉悦的氛围中，培养学生的自主学习能力。
乐观向上 润物细无声
心若向阳，目之所及皆为光。生活中的卢老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。在学生的心中，她友善和蔼，常常是一副笑脸，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意地爱学生。
她深深知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些焦虑的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，才能真正走进学生的内心。
在以后的教学工作中，卢老师说她将“心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行”，继续做好学生学习路上的引路人。
采编丨姚常娟
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