上海市民办新华初级中学，以“做人求真、学问求实”为校训，坚持“全面发展、基础扎实、学有特长、关注能力，为学生终身发展奠定坚实的基础”为校园文化建设的核心。
郑喆鸿
故事续写
创作思路与感想
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Snow melted and spring came again. The ant got up early and hurried to go to work. “Wake up, my friend,”the ant said to the grasshopper,”There’s lots of things to do today.” The grasshopper remembered his promise and started collecting food for the new year.
On the way, he noticed some of his old friends lying on the green grass, singing and dancing. They noticed him too.”Whatever are you busying with?”they laughed,”come and play with us!” The grasshopper hesitated for a moment, then he smiled and walked away.
Time flew and winter came again. Now the grasshopper also had his own house. When he sat comfortably in the armchair, the doorbell rang. It was his old friends. They were hungry and covered with snow, just like what he was liked last year. He smiled and let them in. “If you all work hard next year, you’ll have your own houses like me,”the grasshopper promised.
创作想法：课文中，蚱蜢的懒惰与蚂蚁的勤奋是全文的亮点。我便产生了灵感：若将已然脱胎换骨的蚱蜢与他曾经“志同道合”的朋友们相比较，或许会碰撞出有意思的故事。
袁沁怡
歌曲演唱
创作思路与感想
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《Hey Jude》是披头士乐队的传世经典歌曲，是乐队成员Paul Mcartney为一个五岁孩子写下的一首歌。通过歌曲鼓励小男孩勇敢面对现实，不要因为父母的离异而产生心理阴影。
在今年经历了两个多月的网课学习后，我们又重新回到校园，走进熟悉的课堂，见到了久违的老师们。经历过风雨才懂得成长，我深深体会到，岁月静好是因为有人在负重前行。谨以此歌献给疫情期间给予我帮助的每一位人们，向逆行的天使、战斗在一线的工作人员、学校的老师们、我们的班主任董老师，还有我辛劳的父母道一声感谢！
曾琰杜沁玲
歌曲演唱
创作思路与感想
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《the summer light garden》的创作灵感来源于窗户边的夏夜花园。我的房间里的窗框上经常“装”着好看的云彩或者晚霞，所以我也常常会用我的电脑拍摄窗户上透出的大自然的风景。在窗户边上，有各种形形色色的云，它们都有自己的个性，有的火红，有的闪亮，有的普通，有的奇特；夜晚的声音和云朵是我创作的最大灵感，夜色降临之后，光线太暗，云朵刚开始如玫瑰花瓣一样红艳，后来颜色慢慢暗淡，转变为白灰色，等到路灯亮起，云朵也与深蓝色的天空融为一体；夏天的蝉鸣最闹人，不过伴着热风和鸟鸣就是一组很和谐的画面了，幽静的天空下住着这么一群可爱的小家伙们，身穿红衣的舞者也可以随着夜色翩翩起舞，只见她的衣裙随风摇曳，好像一只的玫瑰精灵，花香随风潜入每个人的甜梦，鸟儿叽叽喳喳地歌唱，小草随风摇曳，知了也一刻不停地闹着，吵着，相信我，黎明马上就回来临……
从窗户透进来的夏夜之梦，照耀了夏的花园，风的世界，鸟儿的歌声，蝉鸣的夜……这些都启发了我对于这首歌曲的创作，在老师的指导下，我和小伙伴一起创作了这首《the summer light garden》谢谢大家
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