前言：“树上开花”——儿童公益美育活动自2024年5月启动以来，番禺区4所小学、4所幼儿园、培智幼儿园和“蒲公英行动”番禺外来工子女油画班参与了第一期活动。几个月来经过老师们的努力，各个学校发挥自身优势，利用在地材料，在不同的场域为孩子们带来了丰富多彩的美育活动。为了充分展示活动成果，展现孩子们的风采，主办方决定在沙湾古镇举办一次“树上开花”儿童公益美育作品展。展览以现场创作、展览布置、社会互动、欣赏点评等环节进行。此次展览特别邀请了广州美术学院陈卫和教授做了点评，让我们跟随陈教授的步伐，再次回到展览现场里。
一
育才幼儿园展区
育才幼儿园的老师们将新海豚艺术材料包带到了现场，并准备了画笔、彩泥、小玩具等材料和胶水、剪刀等工具。家长陪着孩子们一起来共创，他们选择了以材料包里的那棵“树”为主要的材料来进行创作，要求改变材料的用法，创造出不一样的东西来。在这个过程中主要以孩子的想法为主，家长作为“助手”去协助实现孩子的想法。
不一会儿，孩子们就将一棵棵“树”变了花样，有的变成了机器人，有的变成了卫星通讯器，还有的用几棵树做成了一片森林。然后他们将作品摆放在古镇的墙根、石梯上，作品与石缝里的青苔和小草交相辉映，相映成趣，成了别样的精彩。
陈卫和教授点评↓
陈教授在点评的时候，特别提到了一件很出彩的作品：“它除了用到一些特别的材料外，还做得非常生动，把自己独特的想象表达了出来。别人都是开的花，但他是在这里开出了一个人，而且做得很别致，很有意思。”
02
“蒲公英行动”京兆小学剪纸社展区
京兆小学的孩子们也来到现场进行创作，不过他们选择的材料更多是以包包为主体，通过折纸，绘画的方式来进行表达。
最后他们的作品展览采用了悬挂的方式，由老师提前购买的铁丝网来做支撑，一排排很整齐地排列出来。
陈卫和教授点评↓
陈教授先让孩子们选一件自己喜欢的作品，有人选择了装饰精美的包包，他说这是一个用折叠的方式来做成的包，只是在表面做了很多装饰，但是我们追求的应该是更有想法，比如可以做一些花装进包里，这样的方式来表示它是一个什么包。另外一个人选择了一个木头大象，作者不只是在大象上加个眼睛做一般的装饰，而是用了剪纸做的漂色造型，让它有了新的意义，这才是小惊喜所在。
03
“蒲公英行动”番禺外来子女油画班展区
“蒲公英行动”番禺外来子女油画班的28位孩子也准时来到现场，在老师简单的讲解过后，孩子们拿着新海豚的材料包在巷子里各自找位置坐下来。他们主要运用材料包里的材料进行创作，加上主办方准备的破布、夹子、绳子、胶带、衣架等工具和材料，进行单独的，或组合式的自由创作。
在展示作品的时候，孩子们先在墙上拉出一条绳子，然后利用夹子、衣架、绳子等东西将作品悬挂在绳子上。也有一些大件的作品，则直接靠墙摆放着。
陈卫和教授点评↓
这个展区的一件作品引起了陈教授的注意，刚好作者就在旁边，她解释在创作的时候，刚开始是两个人各做各的，后来发现合在一起更有感觉，于是她们两个一起做了这件作品，名叫《伪装大师》。陈教授说这个作品的创意在于，面具这个东西其实很难去加以改变，无外乎几种装饰，然后戴在头上。而《伪装大师》利用衣架来支撑起，加上其它布匹，拓展了想法，做出一个与众不同的东西来。
03
“蒲公英行动”福涌小学油画班展览
福涌小学油画班的作品已经在之前制作好了，刘老师特别弄了一块旧的窗框来做支撑，作品全部悬挂在上面，跟古墙融为了一体。
陈卫和教授点评↓
陈教授点评福涌小学油画班的作品都画得非常的完整，丰富和好看，其中有一个作品的作者说，她拿到材料后第一次就把它画成了恐龙，但是后面有人告诉她应该是大象，于是她又在背面画成了象。陈教授说：假如大家都认为它是象，你认为是恐龙，你的想法已经挺特别的了，但是假如你还有第三种想法，画出来既不是象，也不是恐龙，又和这个东西很吻合的，那就更加厉害了。美术一定是一个想象力和创造力的游戏，我们不能仅仅表现自己有多么熟练的画画的技法，一定要表现我们有多么丰富的想象力，和多么牛的创造力。
04
“蒲公英行动”育才小学陶艺社展览
育才小学陶艺社的作品也是在之前做好的，游老师充分利用了工作室的废旧材料，有旧的架子、灯罩、梯子、扫帚、竹篮，都被拿来展出，有的充当悬挂的支撑，有的则直接变成了作品的一部分。
陈卫和教授点评↓
陈教授点评育才小学陶艺社的展区，最有创意的是打破了我们传统的展出方式：弄个镜框，弄个支架，挂出来。而是从身边就地取材，找来一些工作室的废旧材料，这样的展出就很有意思了。比如有一件作品要展示一个动物的头，下面刚好用了一把扫帚，充满了奇思妙想。还有一个面具，也是很简单的面具，但是把它用了一个废弃的相框，挂在古墙上，跟小巷的环境非常的吻合。当然还有废旧的雨伞、灯罩，都和作品很融合。这也体现了我们这次公益展览的主题，怎么利用废旧的材料，而不是另外花钱去买，能够表现艺术的价值，表达我们的想象力和创造力，无中生有，树上开花。这也正是我们这个美育活动所要追求的目标。
05
其它展示
由于这次展览是开放的性质，我们鼓励孩子与游客，或其他陌生人互动。因此，一些幼儿园和小学的孩子也来到现场，进行了创作，他们没有将作品挂在墙上，或放在一个固定的地点进行展出，而是拿在自己的手里，让它变成了移动的作品，这也算是一种展示的方式。
结语：最后，陈教授为此次展览做了一次总结，作为番禺区“树上开花”儿童公益美育活动第一阶段的一次集中展示，有几个亮点都很符合活动的目的。比如展示的地点选择了在古镇的小巷里，让这些巷子因为孩子们的作品而显得与众不同，同时，展览也打破了传统的作品展示方式，充分利用废旧材料，以最小的成本，造出最大的势能来。这也正是“树上开花”的精髓所在。希望大家再继续努力，把活动的收获总结好固定好，为第二期的开始准备好。我们要让第二期更加出彩，让更多的孩子、老师能够参与到活动中来，获得新美育好成长！
视频：谢婉桦、小童
图片：陈晓莉、李营、刘春英、游泽辉、吴星云、邬浩樑
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