梁吉，南京大学英语系学生， 2015年Uchallenge英语阅读能力测试最高分获得者，“外研社Unipus”微信常驻U主播。
阅读
是一件不分年龄、不限场合的事。幼时阅读故事、画报，长大后阅读小说、学术论文，阅读的地点可以是书房、教室，也可以是机场、车站。阅读并不奢侈，然而很多时候，它似乎没有表面上那么轻松闲适。
各位U粉儿在阅读英语文本时，一定常常遇到这样的问题：作业太多，没时间读；文章又长又难，读了半天也读不懂；读完一遍，脑中全无印象等等。作为母语不是英语的读者，遇到类似困难是很正常的。只有养成良好的阅读习惯，才能早日找到突破口，在英语阅读中有所收获，让阅读变成一种享受，而不是强加于己的负担。
那么，如何养成良好的阅读习惯呢？
首先，要合理规划阅读时间。
鲁迅曾言：“时间就像海绵里的水，挤一挤总是有的。”此话不假，但也因人而异。如果课业比较紧张，经常感觉疲劳，那么阅读时间就应适当缩短；如果近期课业压力较小，便可适当延长阅读时间。要学会为自己制定最低阅读时限，也就是每日或每周用于阅读的最短的时间要求，并坚持下去、风雨无阻。例如，每天阅读英语十五分钟，就算再忙，也要安排至少十五分钟的空档。这是因为，语言学习重在多练，关键是持之以恒。
其次，阅读材料的选择要遵循方法。
第一，根据兴趣选择阅读材料。相较于课程学习，阅读相对轻松，是一种“换脑子”的方式。所以，可以根据兴趣选择阅读材料，而且对感兴趣的英语材料，读起来也会更加放松、快速。
第二，根据难易程度选择阅读材料。一般来说，选择英语阅读材料应从易到难，以树立信心、获得成就感。总体而言，比较容易的英语材料有《二十一世纪英文报》，难一些的有《中国日报》《环球时报》英文版，更难、专业性更强的则有《经济学人》等。
第三，根据与所学知识的相关程度选择阅读材料。有的英语阅读材料是对现阶段课业学习的辅助，可以先读，以增进对所学知识的了解。
这三种方法排名不分先后，有时两种、三种结合运用，效果更佳。建议从故事性、趣味性比较强的英语材料入手，例如《哈利·波特》系列、乔治·奥威尔的《动物庄园》、阿加莎·克里斯蒂侦探小说系列、欧·亨利短篇小说集等。之后，可以逐步接触一些严肃文学，尝试阅读文学经典、人物传记等。
再次，要学会做笔记。
小学、中学阶段，老师常会布置读书笔记作业，有时是一段摘抄，有时是几句感想。相比而言，英语阅读中的笔记，应更加系统、更有针对性，因为英语阅读涉及到了语言学习的过程。
笔记的内容可分为以下几类：好词、新颖句法的摘抄；对段落、章节大意的总结；阅读时产生的感想、共鸣等等。笔记不建议过长，以免影响阅读的连续性。现在大家多用电脑，然而在材料的空白处写几个字，做点笔记，仍不失为一种好的方法。
阅
读时，要时常问问自己：阅读是为了什么？
有的U粉儿阅读英语文本是为了提升阅读能力，进而提高英语水平。当然，阅读不失为一种学习英语的好方法，而且大多时候我们选择的阅读材料比考试卷上的阅读题有趣得多。从阅读中学会遣词造句，学会地道的英语表达，这是阅读的目的之一，也是最基本的。进行英语阅读时，我们还需要注重积累文化知识，从阅读中了解各国文化，体验异域风情。
简·奥斯汀在《傲慢与偏见》中描绘了英国乡村贵族生活图景。
They gradually ascended for half a mile, and then found themselves at the top of a considerableeminence, where the wood ceased, and the eye was instantly caught byPemberley House, situated on the opposite side of a valley, into which the road, with some abruptness, wound. It was a large, handsome, stone building, standing well on rising ground, and backed by a ridge of high woody hills; — and in front, a stream of some natural importance was swelled into greater, but without any artificial appearance. Its banks were neither formal, nor falsely adorned.
他们沿着上坡路慢慢儿走了半英里光景，最后来到了一个相当高的山坡上，这也就是树林子尽头的地方，彭伯里大厦马上映入眼帘。房子在山谷那边，有一条相当陡斜的路曲曲折折地通到谷中。这是一幢很大很漂亮的石头建筑物，屹立在高垅上，屋子后面枕着一连片树林茂密的高高的小山冈；屋前一泓颇有天然情趣的溪流正在涨潮，没有一丝一毫人工的痕迹。两岸的点缀既不呆板，也不做作。
—Jane Austen, Chap. 43, Pride and Prejudice
考琳·麦卡洛在《荆棘鸟》里铺陈展现了澳洲平原的壮阔景象。
Around it gorse grew everywhere, at the moment smotheredin rich yellow flowers; the grass was green and luxuriant, like all New Zealand grass. Not even in the middle ofwinter, when the frost sometimes lay unmelted all day in the shade, did the grass turn brown, and the long, mildsummer only tinted it an even richer green.
房子四周长满了金雀花丛，眼下，正怒放着一片艳丽的黄花，草地葱绿而繁茂葳蕤，像所有的新西兰草地一样。即使是在仲冬季节，背阴处的白霜有时终日不化，草地也不会变成棕褐色，至于那漫长温暖的夏日则只能使它更加郁郁葱葱。
—Colleen McCullough, Chap. 1, The Thorn Birds
威廉·福克纳在《八月之光》中呈现出美国南方小镇的爱与挣扎。
… and gutted boilers lifting their rusting and unsmoking stacks with an air stubborn, baffled and bemused upon a stumppocked scene of profound and peaceful desolation, unplowed, untilled, gutting slowly into red and choked ravines beneath the long quiet rains of autumn and the galloping fury of vernal equinoxes.
还有那些掏空内脏的锅炉，以一副倔头倔脑、茫然而又若有所思的神情支撑着生锈的不再冒烟的烟囱，俯视着到处都是树桩的、萧瑟肃静而又荒凉的田野——无人耕耘，无人栽种，经过年复一年的绵绵秋雨和春分时节的狂风骤雨的冲刷侵蚀，渐渐成了一条条红色的堵塞得满满的沟壑。
—William Faulkner, Chap. 1, Light in August
阅
读本质上传递的都是形形色色的文化，值得英语学习者了解并熟知。更重要的是，要让英语阅读成为一种享受，与作者神交，与主人公产生共鸣，从而乐在其中。
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