上海市松江区文翔路1100号，总是一片丰收的土地。
十七年前的这里是一方金灿稻田，如今已然是一所青青校园了。稻田收获粮食，校园收获英才。这里是西外，一所桃李飘香的巍巍学府，一个充满人情的教育社区。
从0-1的创造期无疑艰难的，创校人林敏博士白天监督建筑施工，晚上开展教师招聘，周末安排课程设计。星光不负赶路人，日夜兼程，西外终于在这片土地上诞生，也陆陆续续迎来了它最早的一批学生。
周乘翼和滕安乔就是这些在孩提时代就来到西外的孩子中的两位，在今年的申请季中，他们二人均被伦敦大学学院UCL（University College London）录取！
「01」
相识于懵懂无知
周乘翼和滕安乔都是在幼儿时期就来到了西外。十五年一贯制的教学体系，幼儿园、小学、初中、高中，西外陪伴了他们二人的整个童年与青春，也见证了他们开启人生新途的喜悦。
他们二人是西外最早期的学生的缩影，这些孩子的成长脚印亦是西外的发展轨迹，他们是西外从1-10的发展期的直接见证人。初见西外时，他们懵懂无知，西外也尚且年轻，离别之际，他们要走向星辰大海，西外也已经成为上海市教委批准的21所国际课程试点学校之一。
这是一场学校与师生的双向奔赴之旅！
滕安乔是在幼儿中班时来的西外，周乘翼比她还要早一些。二人虽到高中才成为同班同学，但先前十余年的校友身份，也早已让二人意识到对方的存在。他们访谈时有说有笑的样子，让我们看到了友情最纯净的样子。
“目前为止我的人生很大一部分时间都是在西外度过的，我能够想起来的大部分回忆都是美好的。而且我目前最重要的一些朋友也都是小学和初中同学，都是从小到大的朋友，可以说是西外让我获得了友情。这是我很感谢学校的地方。”滕安乔这样说道。
生活哪有全糖，但西外er们校园生活的甜度至少有七分。
一年365天，除去假期，孩子们的大半时间都在学校里度过，同学和老师可以说是陪伴孩子们时间最久的人了，甚至比父母的陪伴还要久。学生时代的友情，不会是出于什么特殊的目的，可能仅仅是因为谈得来这样简单。大课间的疯玩，女生结伴去散步，男生相约打篮球，有心事可以倾诉，有快乐可以分享。
这就是学生时代的友情，纯净得不掺一丁点杂质。
孩子们在校园中所结成的情感纽带和相互影响而自然生成的人格底色，奠定了其一生中最重要的发展基础。因此，西外非常注重生生关系的养成，建设校园文化和班级文化，通过多样的活动让孩子们有机会深度交往互动，相互作用，共同进步。
在西外一路成长起来的孩子，身上有着独特的西外范儿，彼此之间也有奇妙的吸引力，可以聊的共同话题自然也多了几分。就像周乘翼和滕安乔那样，哪怕先前不在同一个班，也能成为竹马之交。
于懵懂无知时，相识西外，17年一路成长，如今又将一同走向UCL，这是多珍贵的友谊！
▲周乘翼和滕安乔10年级时的微电影作品
周乘翼担任分镜导演，扮演匡互生
滕安乔担任摄影组组长
「02」
Winston周乘翼
冷静皮囊下的不羁灵魂
来访谈的那一天，周乘翼拿着一个长约一米的“巨型玩具”，这引起了我们的好奇心，问了才知道，原来那是他自己动手做的武器，名为“铁拳无后座力炮”。
设计、切割、安装、上色……他总是在家捣鼓这些玩意儿，还喜欢把他的各种成品带到学校来给同学们展示，哪怕它们和这个“巨型玩具”一样庞大，他也照搬不误。同班的滕安乔也证实了这一点。搬运途中吸引旁人的注意是难免的，但他一点儿不在乎，他对喜欢的事情总是那么坚持。
可能就是这种对热爱的坚持，让他能够获得UCL机械工程专业的青睐吧。
滕安乔眼中的Winston是个极其冷静的人。“他什么时候都很冷静。他一月份拿到UCL offer的时候都没和别人说，好像是一件很普通的事情，所以很羡慕他这种能力。”
他本人则用“随意”二字评价自己。“对于一些普通的事情，我不是很在意结果，只要去做就可以了。在A-level选课的时候我就是这样，我选经济这门课只是因为觉得它有趣，想着可以多学一门知识，没有太考虑结果。如果最终考不过也没有关系，用剩下的三门成绩去申请就可以了，经济就当作是一个知识的积累。”
他口中的随意，其实是一种随心。他只是在选择自己感兴趣的课程，在学习中又有什么比兴趣更可贵呢？周乘翼所言的“考不过”也只是自谦罢了。
他曾在九年级参加过电脑编程社团，在去了几次之后他发觉自己其实并不感兴趣，开始的加入也不过是“三分钟”热度，后来便不再去了。他就是这么真实，他只想做自己感兴趣的事。
西外er的行动总是跟随着自己的内心，这也正如西外的“求真”校训，真实的学校培育真实的孩子，我们只做我们自己。不像有些国际学校，他们的课程设置只局限于学生要提交成绩的那几门课，而西外的课程设置则尽可能地保持多元化，让学生能够探索各种尚未知道的领域，广泛发展各类兴趣，不断增加拓展认知格局，这才是西外想做且一直在做的国际教育。
当遇到喜欢的事情时，这个“随意”的孩子态度十分坚定——“喜欢，就去做！”
“在喜欢的地方，比如在做手工或玩游戏上就会十分的专心。我玩的游戏其实也是贴近我的专业的，“Besiege”就是我平时玩的做多的一款游戏，它需要通过游戏里的零件来搭建各种模型，像飞机、汽车这些。当然这些模型也是要遵循物理法则的，物理学得越好，搭建起来就越轻松。因为对这一领域的喜爱，我在玩游戏的时候往往就会忘记时间，有时只是稍微修改了一下飞机的细节，一个下午就过去了。”
是啊，做喜欢的事情往往会让人忘却时光的悄然离去，即便是玩，周乘翼也玩着与机械工程相关的东西。
周乘翼是走读生，问到在家都做些什么时，他的回答是“锉木头”，其实就是在做手工，他在家里的“木匠屋”内实现他的奇思妙想。他是真的很爱他的专业！
在周乘翼不羁的灵魂里，燃烧着追求热爱的心，也正是这份热爱，维持着他的不羁。
▲周乘翼的游戏模型设计
「03」
Vivian滕安乔
不将就，明确、自信又洒脱
最大的特点是什么？
“只做自己喜欢的事情。我说不出这算优点还是缺点，我觉得一件事情只有我有兴趣我才会愿意去做，不然我会没有动力。可能也是因为我不会强迫自己做不喜欢又没有意义的事情，所以过得比较快乐。”
只做自己喜欢的事情仿佛是西外孩子们所共同的特点，看似放纵任性，但这份真诚的初心难道不是当今社会所难能可贵的吗？
不被外界干扰，不受教条束缚，大胆寻求心之所向，滕安乔和周乘翼是如此，众多西外学生也是如此，这就是在西外校园里成长起来的孩子所具有的洒脱与自由。
滕安乔填报的是化学专业，申请院校时，人们通常会预留一个保底院校，这可以说是对不确定未来的一份保障。但滕安乔，一个十八岁的少女，竟没有这样做——
“我择校时参考了化学系的专业排名还有大学总体的排名，还有我对伦敦的偏好。我的选校是比较有风险的，没有申请那些很稳的保底学校，老师们也说这样不能保证我能被录取。但是因为英国限制只能申请五个大学，我不想浪费任何一个名额，还是想冲一下自己喜欢的学校。最后拿了曼大，KCL和UCL的conditional offer，满意又有点小遗憾吧。”
不将就，这是滕安乔的态度，也是源于她的自信与实力，滕安乔是最早一批收到UCL化学系offer的学生。凌晨四点多的西外宿舍里，这个女孩收到了她的未来邀请函，她激动地与室友相拥，分享她的快乐与喜悦。
她的择校目标非常明确，只选择自己喜欢的化学。这也是她给大家的申请建议，若不喜欢自己的专业，那大学青春将会是一种煎熬。
▲化学女孩滕安乔
“Vivian写化学简答题总是非常简洁，五行答题线她可能只写了两三行就能拿到满分，而我通常会写满甚至多写一行。”明确的回答无需太多繁琐的言语，自信的思维无需踩点得分的运气，从周翼乘对滕安乔的描述中，也可以看到这个女孩身上的十足底气。
滕安乔与化学结缘于一次偶然的瞥见。小学时期在其他班级参加的一场考试，让她瞥见了黑板上排列整齐的元素周期表，五颜六色的元素符号从此留在这个少女的心中，开始了她与化学的神奇反应。
这就是西外文化氛围的力量，西外在学生所感兴趣且更为广泛的学科范围内，营造着以班级特色为主体的校园文化，“涌现”的力量是无形的，也是可感可知的。
漫步西外，你会发现这里处处是惊喜：吊在树上的书篮，画着鲜艳图画的窨井盖，充满想象力的涂鸦墙，挂在教学楼走廊墙壁上的迷你书柜，空中花园、根与芽、西外梦工场、品格银行、小木屋学生作品超市、竹欣阁书吧、柏拉图之角、第二空间里的神奇小屋、玖号话剧社……这是一所被文化和知识浸润的校园，兴趣的芽儿也就在这些惊喜中悄然生长。
明确、自信又洒脱，这个女孩不愿将就，也无需将就。
「04」
由始至终
为什么是西外？
周乘翼可以说是在牙牙学语之时就来了西外，他有半年托班也是在西外上的，他笑称自己在西外的日子比很多老师还要久。滕安乔也在西外度过了十三四年的时光，究竟是西外的什么吸引了他们，愿意将整个童年与青春都留在这片土地上？
❤️信赖⭐⭐⭐⭐⭐
“我是幼儿园中班来的西外，一直到现在十二年级。我妹妹是在我六年级的时候也来西外上一年级了，因为我整个小学阶段都很开心，成绩也挺好，所以我妈妈对西外比较放心，就让我妹妹和我一起来西外读书。”
滕安乔享受在西外的快乐学习氛围，这也让她的妈妈对西外格外信赖。孩子是家长最珍视的宝贝，他们总是想给孩子最好的。往往父母最看重的孩子是否健康与快乐，学业其实是排在后位的。“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，若在学会做人之余，还可以以学习为乐，与读书为伴，成绩再卓越几分，便是意外之喜了。愿意让孩子一直留在西外，就是对西外最大的肯定。
巧合的是，滕安乔的班主任带完她那一届之后，正好又接了她妹妹的班级。如今滕安乔和她的弟弟、妹妹、表妹都在同一所校园里学习，姐姐即将离开校园，弟弟妹妹又接踵而至，这似乎有着一种传承的意味。
❤️时间的魔力⭐⭐⭐⭐⭐
“我在西外读书的这么多年，很明显能感受到西外的发展。我弟弟妹妹现在都在初中部，所以我也比较了解他们的情况。他们现在课外的活动比我们以前要多很多，像是社团活动，我知道的就有文学社，辩论社，美术社，都是蛮有意义的那种。我初中的时候虽然也是有社团，但不像他们现在这么正式，而且主要是高中之后才开始有的。”
滕安乔用朴实的语言描绘着她最真切的体会，她就是西外发展进行时的一份子，她实实在在地在西外生活了4000+天，西外就如同她的家一般，她切实地目睹着，体会着，感受着，这也让她与西外有着难以割舍的情感联系。她有自身的先后对比，也有弟弟妹妹的对照比较，她的观察是直接的，她的叙述是真实的。
如今西外每年会开设近百门学生社团与拓展课，横跨人文、体育、竞技、艺术审美、基础学科几大领域，呈现着一个微缩的真实世界。人人参与，人人成长，丰富了西外师生们的校园生活。
❤️师生情⭐⭐⭐⭐⭐
“西外每个班的人数都不多，我们班就16人。在A-level选课的基础上，上课的人数就更少了（当然也更难开小差了 ）。人少的好处在于，当我遇到问题时可以肆无忌惮地问老师，当堂就可以解决，不用课后去花时间。我认为这样可以有效地提高学习效率。也许是因为课上与老师的互动，我们与老师的关系就会很亲密，没有所谓的畏惧或陌生感。喜欢所学的知识，又喜欢自己的老师，学习就是一件事半功倍的事情。”
周乘翼认为留住他的是西外的小班化教学模式。这个看似official的回答，在他把小班化教学与师生关系联系在一起时，便也见怪不怪了。师生关系是学习成果和积极品格培育的基础，西外和谐的师生关系也体现了学校的温度。
小班化教学与“导师制”，使实现师生情感的良性交融互动成为可能。师生间亦师亦友的信任与分享交流，构成了西外和谐师生关系的情感基础，也极大地调动了他们的学习热情。“情感”是教育中联结每个个体的最重要的“凝合剂”。
❤️英语环境⭐⭐⭐⭐⭐
滕安乔在高一那年无心参与了一次英语演讲，没有刻意地认真准备，却也意外地获得上海高中组第三名的成绩，那时她才发觉自己的英语水平不容小觑。周乘翼也是有着雅思7分的成绩，但他们二人都表示：“自己不怎么背单词”。
或许西外er在学校里并不觉得自己的英语有多么突出，但当他们走出校园，就会发现真实的自己。
这两个从小沉浸在以母语为根基的英语环境中生长的孩子，已然成为能够熟练切换中文与英语的双语人了，但他们不会在所谓的“国际教育”中失掉自己的身份认同，因为西外语言教学是双语双文化制的，他们就是西外的典型培养目标。
西外通过多元的教学安排，尽可能为学生提供纯正的英语环境，让学生在国内也能接受native语境下的沉浸式英语学习，这是西外英语教学的前提。一种语言实际上也代表着一种文化系统，双语人才习得两种语言的过程中会自觉或不自觉地在学习两种文化，所以双语的交流其实也是跨文化的交流对话。
这种跨文化的交际与交流，对养成真正的双语者是至关重要的。就是在这样的英语教学环境中，学生们在耳濡目染中就提高了自己的英语水平。
▲2年前疫情时期
10年级的滕安乔和外方校长与大家“云”交流
「05」
常回家看看
西外会一直在这里
周乘翼和滕安乔就快要离开西外了，离开这片生活了十几年的土地。比起“学习”，或许用“生活”更贴切。
西外有教无类的特性让四海的多样灵魂在这里碰撞，形成了一个立足本土、充满生机和活力、健康发展的国际化社区。
孩子们在这个社区里相遇、习得、感知、成长，俨然是生活的模样。
期待即将到来的大学生活吗？
“我还是很期待大学生活的，大学里肯定身边会有很多优秀的人，希望自己不会被别人的优秀打击到，努力在大学里也做个优秀的人。”——滕安乔
“到了大学之后，随着班里上课人数的增多，跟老师的关系肯定不会像西外这么近了，或许教授都不会认识我。可能到时候遇到很多问题就只能自己去查找资料了吧。”——周乘翼
在这许多年里，他们结识了师友，守候了初心，习得了文化，留下了回忆。
他们会怀念西外的师生关系，他们会保持那颗追求卓越的心。
天下没有不散的筵席，离别的日子总会来临。孩子们，常回家看看，西外会一直在这里。
十七年的陪伴，是西外的真情告白，这陪伴也将一直延续……
预约新一季西外
幼小初高全学段体验日
请扫码登记
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： lzxmw777
