【往期回顾】
一课一题一语法：新概念英语第1册第105-106课
下面是第105-106课的参考答案：
【答案】
1. 我想让她听听他的声音。
I want her to hear his voice.
2. 他对我们讲述了他的生活经历。
He told me about his life story/experience.
3. 医生叫他不要吃高脂肪的食物。
The doctor told him not to eat high-fat food.
4. 对不起，我忘了买牛奶。
Sorry, I forgot to buy the milk.
5. 我忘记了已给他写过信。
I forgot having written to him.
【本期内容】
下面我们继续本周《新概念英语1》第107-108课的重点句型或语法的分享。先来读一读第107课的课文：
一、课文原文
二、重点句型或语法
本课开始学习比较关系的用法。
（一）比较关系的分类
英语中的比较关系主要分为三类：
1、同级比较（原级比较）
表示A与B一样得怎么样，如：He is as tall as Jack.
2、比较级
表示A比B更加怎么样，如：He is taller than Jack.
3、最高级
表示A在B中最怎么样，如：He is the tallest in the class.
【注意】
本课侧重学习的是形容词和副词的比较级和最高级的规则用法。
（二）比较级
形容词或副词的比较级的基本用法有：
1、A+be+形容词+er+than+B
该句型表示“A比B更怎么样”。其中，A和B是比较对象，即什么和什么比；形容词为比较内容，即比什么。如：
Jason is faster than Benny.
上面的句子中，Jason和Benny为比较对象，faster为比较对内容，than为比较级的标志性连词。整句话的意思是：Jason比Benny更快。
2、A+动词+副词+er+than+B
该句型表示“A比B做某事更怎么样”。其中，A和B是比较对象，即什么和什么比；“动词+副词”为比较内容，即比什么。如：
Jason swims faster than Benny.
上面的句子中，Jason和Benny为比较对象，swim faster为比较对内容，than为比较级的标志性连词。整句话的意思是：Jason比Benny游得更快。
【注意】
形容词和副词的比较级的变化规则较多，本课侧重学习的是：
1、直接+er，如：shorter, cleverer。
2、以不发音的e结尾，+r，如：nicer。
3、以“辅音字母+y”结尾，改y为i，再+er，如：drier, prettier。
4、以“重读闭音节”结尾，双写最后一个辅音字母，再+er，如：hotter, thinner。
（二）最高级
形容词或副词的最高级的基本用法有：
1、A+be+the+形容词+est+in/of/among+B
该句型表示“A在B中最怎么样”。其中，A是比较主题，B是比较范围；形容词为比较内容，即比什么。如：
Jason is the fastest in his class.
上面的句子中，Jason为比较主题，B为比较范围，the fastest为比较内容，in为最高级的标志词语。整句话的意思是：Jason在班上是最快的。
2、A+动词+the+副词+est+in/of/among+B
该句型表示“A在B中做某事最怎么样”。其中，A是比较主题，B是比较范围；副词为比较内容，即比什么。如：
Jason swims the fastest in his class.
上面的句子中，Jason为比较主题，his class为比较范围，swim the fastest为比较对内容，in为最高级的标志性词语。整句话的意思是：Jason在班上游得最快。
【注意】
形容词和副词的比较级的变化规则较多，本课侧重学习的是：
1、直接+est，如：shortest, cleverest。
2、以不发音的e结尾，+st，如：nicest。
3、以“辅音字母+y”结尾，改y为i，再+est，如：driest, prettiest。
4、以“重读闭音节”结尾，双写最后一个辅音字母，再+est，如：hottest, thinnest。
三、一课一题
根据本课的重要语法点，让我们来练一练吧，把下列句子翻译成英语。
1. 凯丽比乔更瘦。
2. 凯丽比乔跳得更高。
3. 凯丽是学校里最瘦的。
4. 凯丽是学校里跳得最高的。
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