流水账记录加拿大小学生活

最爱去的地方,没有之一,是图书馆。氛围舒适温馨,且常年举办科技,音乐,建筑,营养,教育等各类讲座。

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主题:在家准备好开始阅读

Getting Ready to Read at Home

主讲:图书馆员Shannon

图书馆管理和早期儿童阅读双硕士。

EveryCHILD Ready to READ是美国图书馆协会的两大部门儿童图书服务协会和公立图书馆协会的项目。

其基于研究,提供简单易行的方案,帮助父母及养护人(caregiver)发展0-5岁孩子的早期读写技能(early literacy skills)。

与传统图书馆早期读写项目聚焦儿童(比如讲故事)有所不同,该项目聚焦父母及养护人教育。

“如果儿童生命中首要的成年人(primary adult)能学会早期读写的重要性和如何在家庭中培养阅读预备(pre-reading)技巧,图书馆在这方面工作的成效将事半功倍。”

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学习阅读开始于孩子上学之前。现在开始帮助你的孩子发展早期读写技能,这将使得孩子一旦开始上学,更容易学会阅读。

五个最佳方法帮助孩子准备好开始阅读

Five of the best ways to help your child get ready to read are :

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具 体方 法 如 下

1.交谈的地方 Places to Talk

与你的孩子交谈是帮助发展语言和其他早期读写技能的最好方法之一。比如,孩子看到一辆公共汽车,可能会说:“A bus!” 你可以延展说:“Yes.It’s ayellow bus.The No.of the bus is 204.” 对话可以帮助孩子表达思想,了解词汇的含义,获得有关世界的新信息。任何一个地方都可以开始跟你的孩子交谈。你所需要的是花费时间和排除干扰。聆听孩子所说的,回答问题,加入新信息,然后聆听更多!

一天内, 十个与孩子聊天的时机:

‍早晨起床做家务时

在车里 逛商店时

排队时洗澡时

午睡前睡觉前

吃饭时 外出散步时

‍2.唱歌的地方 Places to Sing

唱歌能帮助孩子听到组成词汇的不同声音。这对早期读写技能很重要。歌曲也可以教会新词汇,介绍新想法,新概念;教会把单词分为几个音节(比如twin-kle),以及如何断句。

一有机会就跟孩子一起唱歌:在家里,在车上,散步时。你不需要完美的嗓音,只需要一些热情。播放专为孩子谱写的音乐。从图书馆借CD, 或是在网上听适合家庭的音乐。

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‍跟随音乐运动。当儿童应和音乐拍手,蹦跳,扭动,转圈时,发展了他们的运动技能(motor skills )。制作一些简单的乐器,边唱边演奏。比如,在一个塑料瓶里放些麦片,或是用烤盘和木勺当打击乐器。需要更多如何制作的主意吗?去图书馆寻求帮助。

你可以唱童谣或“唱书”,用你熟悉的旋律(比如“一闪一闪亮晶晶”)把书唱着读。找一本基于一首歌曲的书(请向图书馆员寻求帮助),或为孩子喜爱的一本书自创一首简单的曲子。

‍3.阅读的地方 Places to Read

分享阅读,或是一起阅读,是最简单有效的帮助儿童发展早期读写技能的方法。每天一起阅读,谈论你们读的书。

用一些小技巧让孩子参与阅读:看封面猜内容, 帮助翻页,读某一句话的结尾。

给孩子创造一个专有的看书空间:有一把舒适的椅子,或是一些抱枕,一个小书架或篮子装喜欢的书籍。确保有地方你和孩子能坐在一起,孩子不需要帮助就可以拿到书。鼓励孩子假扮给喜欢的毛绒动物读书听。

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‍专门有一个地方放图书馆借来的书。列出喜欢书籍的借书清单,你们特别欣赏的作家名字。写下你孩子问的问题,下次去图书馆的时候,查找与孩子兴趣相关的书。

让孩子看到你在阅读,

以展示给TA看阅读是重要的。

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‍4.书写的地方 Places to Write

读和写是同步进行的。书写活动帮助孩子学会字母的名字,念出新的词汇。书写也帮助孩子了解到书面词汇代表了主意,地方和事件。

一天之中让你的孩子很容易能书写。设置一个孩子自己可以到达并能使用书写工具的空间。提供不同尺寸的铅笔,蜡笔,马克笔。孩子可以使用最舒适的工具。用没有线条的白纸。当你的孩子可以开始写字母的时候,从大写字母开始。尝试先写出喜欢的词汇,比如孩子的名字,或“Mom”,“Dad”。

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‍展示一些你书写的例子:清单,信件,感谢卡,操作指南等等。给你的孩子写一张便条放在书写区域。把孩子的书写展示给全家人看。把孩子所写的存放在一个盒子或篮子里。

5.表演的地方 Places to Play

孩子通过表演学会如何表达自己,词汇的意思及其他早期读写技能。表演需要一个小小的空间,简单的道具,一些想象力和鼓励。你不需要特别的玩具或是昂贵的电子产品。提供便宜的道具,如大盒子,旧衣服,演出服,空食品容器,纸质购物袋,抹手纸空筒。制作袜子布偶,用一张床单披在两张椅子上,搭出一个木偶剧舞台,演出一个喜欢的故事。

‍鼓励孩子通过想象TA在另一个地方或是装扮成其他人来创造故事。对小孩来说,表演是自然而来的,是他们学习的重要方法之一。提供大量的机会让你的孩子表演。

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今日关键领悟

让孩子书在起跑线上。

(如果非要有“起跑线”一说的话)

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